No me cuentes un cuento

“No me cuentes un cuento”

Esta es una historia que contempla un amplio abanico de temas: los valores, la neurociencia, el funcionamiento de nuestro cerebro, qué cosas pueden ayudar a su estado óptimo, cómo las emociones tienen un papel muy importante en nuestro cerebro, intelecto y salud.

Además, también entra en juego herramientas creativas de desarrollo personal como el coaching con lego y playmobil, potenciando la idea de reciclar y de la arquitectura ecológica y sostenible, poniendo como foco importante nuestras creencias, nuestro diálogo interno y externo a la hora de crear nuestra realidad.

Un cuento dinámico y original donde la protagonista, a quién le apasiona escribir, hace partícipe al lector, dirigiéndose a este en varias ocasiones.
Al comenzar la lectura se le pide a éste que realice una pausa y escriba en un papel aparte algo que le gustaría enriquecer de su vida, para, a continuación, pedirle que continúe leyendo y ponga su intención en que, a través de este cuento, encuentre la forma de mejorar o solucionar esa situación.

En la historia, una psicóloga acompaña durante 21 días a los protagonistas en el aula de castigo, donde se sumergen en un mundo de autoconocimiento y desarrollo personal. En la misma historia también aparece un ejercicio de visualización creativa.

Otra de las intenciones del cuento es romper las estructuras de una historia normal, mezclar lo real (mencionando a Carlos González Pérez y su trabajo) y la ficción, haciendo del cuento algo vivo, donde el lector es protagonista también.

La interacción con el lector va a hacer que la experiencia para cada uno sea diferente y especial.
Y por último, mencionar el juicio como un tema a trabajar también en el cuento: destruir los patrones de la dualidad, las etiquetas de quién es el bueno y quién es el malo, y las rivalidades entre opuestos.

Esto es algo vital en la vida para acabar con los enfrentamientos y las guerras.

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